紅黃藍舉辦“早教·新視界”北大名師運營實戰(zhàn)培訓(xùn)

5月12日至14日,紅黃藍成長中心“早教·新視界”北大名師親授運營實戰(zhàn)培訓(xùn)在北京大學(xué)順利舉辦。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書記盧亮,中國沙盤模擬實戰(zhàn)教學(xué)研究院主任研究員、北京大學(xué)國際MBA特聘沙盤模擬實戰(zhàn)演練課程導(dǎo)師張珂,數(shù)字時代商業(yè)模式變革研究專家、北京大學(xué)媒體營銷傳播研究中心研究員劉立豐,領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化專家、北京大學(xué)多所學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力課程主講教授劉田,啟今集團創(chuàng)始人、總裁史燕來,集團副總裁、親子事業(yè)群總經(jīng)理孫濤,親子管理中心總經(jīng)理才偉娟及來自全國各地的紅黃藍投資人、園長共赴盛會,構(gòu)筑早教新未來。

北大精神 薪火相傳

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書記盧亮

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書記盧亮在會上的發(fā)言中精彩講解了北大精神、北大之美。盧亮教授認為“風(fēng)景美、精神美、前景美”,是北大獻給時代的答案。”燕園之美不僅在于中西合璧的建筑群,更在于“思想自由和敢為人先”的精神傳承,在于始終與國家民族命運同頻共振的使命擔(dān)當(dāng)。從戊戌變法孕育的京師大學(xué)堂,到五四運動發(fā)源地,北京大學(xué)這127年來,勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)沒有變,敢為天下先的精神境界和家國情懷沒有變,這種底氣、大氣、銳氣和朝氣的氣質(zhì)沒有變。希望紅黃藍人能夠?qū)W習(xí)這種北大精神,并在親子教育中一代代傳承下去。

穿越百年 遇見教育

啟今集團創(chuàng)始人、總裁史燕來

啟今集團創(chuàng)始人、總裁史燕來就思想自由、使命擔(dān)當(dāng)?shù)谋贝缶窈图t黃藍守護成長的教育使命發(fā)表精彩致辭。她認為面對百年教育傳承的重任與擔(dān)當(dāng),我們要以辯證思維重構(gòu)未來價值?！暗凸取笔俏C亦是轉(zhuǎn)機,我們要靜下心更好的夯實自我,建立我們的護城河;要用辯證唯物主義看問題,從全局視角、發(fā)展視角、歷史視角三個角度去分析解決問題,在破與立、守與創(chuàng)之間找到危與居的平衡點。

沙盤實戰(zhàn) 變革之道

實戰(zhàn)派高級培訓(xùn)師、沙盤培訓(xùn)專家張珂

數(shù)智化時代,高質(zhì)量發(fā)展成為時代要求。園所如何認知新環(huán)境、新變化、新常態(tài),突破成長新瓶頸,實現(xiàn)思維轉(zhuǎn)型與持續(xù)發(fā)展?實戰(zhàn)派高級培訓(xùn)師、沙盤培訓(xùn)專家張珂通過一場沙盤上的商業(yè)實戰(zhàn)帶領(lǐng)大家開啟園所的變革之道。

張珂教授將嚴謹而深厚的現(xiàn)代管理理論積淀與紅黃藍管理智慧有機結(jié)合,通過參與式的教學(xué)方法,讓大家站在更高的層面上看待企業(yè)的整體運營,了解經(jīng)營的本質(zhì)和管理層決策制定的內(nèi)在邏輯,建立系統(tǒng)思維模式,掌握全新的管理理念,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的傳統(tǒng)思維方式,促進園所跨越性地完成從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理、從被動式管理到主動式管理的思維轉(zhuǎn)型,綜合提升管理者的全面決策與統(tǒng)籌管理能力。

從模仿到超越的企業(yè)創(chuàng)新

創(chuàng)新不是從0到1的發(fā)明,而是從1到N的增值過程,是從“舊元素”到新價值的再創(chuàng)造。數(shù)字時代商業(yè)模式變革研究專家劉立豐結(jié)合全球商業(yè)案例,深度解析企業(yè)創(chuàng)新之道。劉立豐教授強調(diào)“創(chuàng)新是抵抗熵增的唯一路徑”,精彩解析企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新的落地方案。在競爭日益激烈的市場環(huán)境中,沒有企業(yè)能“躺贏”。無論是百年巨頭還是初創(chuàng)公司,唯有將創(chuàng)新內(nèi)化為基因,方能在時代浪潮中立于不敗之地。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力 高效執(zhí)行力

領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化管理專家劉田

領(lǐng)導(dǎo)力和制度文化管理專家劉田教授認為管理的三重至高境界在于自我管理、自我激勵與自我領(lǐng)導(dǎo)。他從個人領(lǐng)導(dǎo)力修煉路徑、團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升方法、組織領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典案例三方面,解析領(lǐng)導(dǎo)者要提升認知力、學(xué)習(xí)力、成長力,要摒棄經(jīng)驗型、碎片型、暴力型的管理方式,學(xué)做科學(xué)化、系統(tǒng)化、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)者。

從優(yōu)秀到卓越的跨越成長

啟今集團副總裁、親子事業(yè)群總經(jīng)理孫濤

在消費者主權(quán)時代,商業(yè)競爭的核心已從產(chǎn)品博弈升維至“人心爭奪戰(zhàn)”,企業(yè)若想實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,不僅需要極致的產(chǎn)品和服務(wù),還需要構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。啟今集團副總裁孫濤結(jié)合“第五級經(jīng)理人”、“刺猬理念”、“三環(huán)理論”、“飛輪效應(yīng)”精彩解析如何幫助園所實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越。

當(dāng)不確定性成為常態(tài),真正的贏家往往是那些以十年為刻度耕耘核心價值的長期主義者——他們既像刺猬般專注,抓住“合適而非難得”的機遇窗口;又如飛輪般堅韌,用簡單動作的重復(fù)疊加形成突破閾值的勢能,最終在消費者心智戰(zhàn)場建立不可替代的認知坐標(biāo),而這正是穿越商業(yè)周期的終極答案。

真正的教育者不是追趕潮流的人,而是定義潮水方向的人。紅黃藍成長中心的每一位的投資人園長,是創(chuàng)業(yè)者,是踐行者,也是推動者,是定義學(xué)前教育方向的人,我們要積淀能量,為應(yīng)對未來發(fā)展的新機會做準備,在預(yù)見未來中去創(chuàng)造未來。